Samskapandeförmågor
Att underlätta samarbetsprocesser med olika aktörer, främja lagarbete och psykologisk trygghet samt vara medveten om maktdynamik.
Dimension Samarbeta — Bygga tillit och arbeta tillsammans
För mig
- Vad får mina elever faktiskt vara med och bestämma om – och vad bara skenbart?
- Känner sig alla trygga nog att säga en halvfärdig idé?
För min klass
- Vem talar mest i er grupp – och vem bestämmer till slut?
- Vad behöver du för att våga säga en ofärdig idé?
I undervisningen
- Planera ett klassprojekt tillsammans från idé till genomförande – läraren som coach.
- Gör taltiden synlig: under ett grupparbete räknar en person vem som talar hur mycket. Titta på det tillsammans efteråt.
Ämneskopplingar
Projektarbete · Slöjd · Klassens tid
Miniövning · 5 minuter
Bygga tillsammans
Grupperna får tio pappersark och bygger det högsta tornet – utan att prata. Efteråt: vem bidrog med vad?
Öppna kortet ”Samskapandeförmågor”