Gemeinsam Gestalten
Förderung von Kooperationsprozessen mit verschiedenen Interessengruppen, Förderung von Teamarbeit und psychologischer Sicherheit sowie Bewusstsein für Machtverhältnisse.
Dimension Zusammenarbeit — Vertrauen aufbauen und zusammenarbeiten
Für mich
- Worüber dürfen meine Schüler:innen tatsächlich mitentscheiden – und worüber nur scheinbar?
- Fühlen sich alle sicher genug, eine halbfertige Idee zu äussern?
Für meine Klasse
- Wer redet in eurer Gruppe am meisten – und wer entscheidet am Ende?
- Was brauchst du, um eine unfertige Idee zu sagen?
Im Unterricht
- Klassenprojekt von der Idee bis zur Umsetzung gemeinsam planen – die Lehrperson als Coach.
- Redeanteile sichtbar machen: In einer Gruppenarbeit zählt eine Person mit, wer wie viel spricht. Danach gemeinsam anschauen.
Anknüpfungspunkte
Projektunterricht · Textiles und Technisches Gestalten · Klassenstunde
Mini-Übung · 5 Minuten
Gemeinsam bauen
Gruppen erhalten zehn Blätter Papier und bauen den höchsten Turm – ohne zu sprechen. Danach: Wer hat wie beigetragen?
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