Esperanza y optimismo
Construir y sostener la creencia compartida en nuestra capacidad para crear un futuro más justo, inclusivo y sostenible.
Dimensión Actuar — Liderando y facilitando el cambio
Para mí
- ¿Qué futuro transmito a mi clase: uno que se puede configurar o uno que hay que soportar?
- ¿Qué me da esperanza en mi profesión?
Para mi clase
- ¿Qué ha mejorado en los últimos años?
- ¿Qué podríamos lograr como clase que una sola persona no lograría?
En el aula
- Buenas noticias de la semana: el alumnado busca qué está evolucionando de forma positiva.
- Historias de soluciones en lugar de historias de problemas: ¿quién ha resuelto ya un problema parecido, y cómo?
Vínculos con las materias
Medios e informática · Ciencias y sociedad · Lengua
Miniejercicio · 5 minutos
Aun así
Cada persona nombra una preocupación en una frase. Quien tiene al lado responde con una frase que empiece por «Aun así…».
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