Resiliencia
Navegar la adversidad con agilidad, manteniéndose comprometidos y perseverando aún cuando el progreso sea lento o incierto.
Dimensión Actuar — Liderando y facilitando el cambio
Para mí
- ¿A qué criatura estoy dando por perdida un poco por dentro, y qué haría falta para seguir con ella?
- ¿Qué propósito abandoné demasiado pronto, y cuál debería haber adaptado antes?
Para mi clase
- ¿Qué sabes hacer hoy que antes no sabías? ¿Cómo lo aprendiste?
- ¿Qué haces cuando algo falla por tercera vez: seguir igual o probar de otra manera?
En el aula
- Hacer visible el progreso: poner uno al lado del otro trabajos de septiembre y de junio.
- Un proyecto largo a lo largo de un semestre con etapas intermedias: plantas, un diario, practicar una destreza.
Vínculos con las materias
Matemáticas · Música · Educación física · Ciencias y tecnología
Miniejercicio · 5 minutos
Todavía no
Reunir frases con «no sé hacerlo» y añadir en voz alta una palabra: «todavía no sé hacerlo». ¿Qué cambia esa palabra pequeña?