Speranza e Ottimismo
Creare e mantenere fiducia nella nostra capacità di costruire insieme un futuro più giusto, inclusivo e sostenibile.
Dimensione Agire — Guidare e facilitare il cambiamento
Per me
- Quale futuro trasmetto alla mia classe – uno che si può dare forma o uno che si deve sopportare?
- Che cosa mi dà speranza nel mio mestiere?
Per la mia classe
- Che cosa è migliorato negli ultimi anni?
- Che cosa potremmo riuscire a fare come classe che una persona da sola non riesce?
In classe
- Le buone notizie della settimana: gli allievi cercano che cosa si sta sviluppando in modo positivo.
- Storie di soluzioni invece che storie di problemi: chi ha già risolto un problema simile – e come?
Collegamenti disciplinari
Media e informatica · Scienze e società · Italiano
Miniesercizio · 5 minuti
Eppure
Ognuno nomina una preoccupazione in una frase. Il compagno di banco risponde con una frase che inizia con «Eppure…».
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