Pardon
Développer la capacité à dépasser les rancunes, à guérir des blessures personnelles ou collectives et à recréer un espace de confiance tout en ouvrant la voie à la réconciliation et à une meilleure cohésion sociale.
Dimension Interagir — Prendre Soin des Autres et du Monde
Pour moi
- À quel enfant est-ce que je m'adresse encore avec le conflit de la semaine passée en tête ?
- Comment est-ce que je montre qu'une affaire est close pour moi – et la classe le remarque-t-elle ?
Pour ma classe
- Que faut-il pour qu'une affaire soit vraiment close pour toi ?
- En veux-tu encore à quelqu'un ? Qu'est-ce qui rendrait cela plus léger ?
En classe
- Clore les conflits par une réparation plutôt que par une punition : de quoi la personne touchée a-t-elle besoin pour que cela redevienne juste ?
- Un rituel de nouveau départ : après une dispute, chaque partie dit ce qu'elle fera autrement la prochaine fois – personne n'a à s'excuser.
Liens disciplinaires
Éthique et vie en société · Heure de classe · Français
Mini-exercice · 5 minutes
Affaire close
Chacune et chacun écrit une chose qui le préoccupe encore et décide pour soi : la garder ou la laisser partir. Les billets « laisser partir » sont ramassés sans être lus et jetés.