Compétences relationnelles
Entretenir des relations basées sur l'intelligence émotionnelle, la confiance, le respect et la compréhension mutuelle.
Dimension Coopérer — Instaurer une relation de confiance et agir ensemble
Pour moi
- Avec quel enfant de ma classe n'ai-je presque aucune relation – et quand aurais-je deux minutes pour cela ?
- Où est-ce que je contrôle alors que je pourrais faire confiance ?
Pour ma classe
- À quoi remarques-tu que quelqu'un t'apprécie, même sans qu'il le dise ?
- Que faudrait-il pour que tu refasses confiance à quelqu'un ?
En classe
- La règle des deux minutes : pendant dix jours, deux minutes par jour avec l'enfant dont la relation est la plus ténue – sur tout sauf l'école.
- Confier des responsabilités : charges de classe, gestion du matériel, organisation de la récréation, sans contrôle.
Liens disciplinaires
Heure de classe · Éducation physique · Toutes les disciplines
Mini-exercice · 5 minutes
Guider à l'aveugle
À deux : une personne ferme les yeux, l'autre la guide dans la salle uniquement à la voix. Échanger. Qu'est-ce qui a aidé ?
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